التعليم والتعلم | المتوسطة 98 جدة

يركز هذا المجال على جودة العمليات التعليمية داخل الفصول الدراسية، من حيث بناء خبرات تعلم فاعلة ومتنوعة تلبي احتياجات جميع المتعلمين، وتوظيف أساليب تقويم متعددة لقياس مستويات الأداء وتحسينها باستمرار.

📋 المعايير والمؤشرات

المعايير التفصيلية للتعليم والتعلم

اضغط على كل معيار لعرض مؤشراته التفصيلية

بناء خبرات التعلم

توفير فرص تعلم متكافئة وفاعلة تلبي احتياجات جميع المتعلمين

9 مؤشرات الرمز: 1-1-2 📚 المرجع الأساسي: ملف النمو المهني - ملف التوجيه الطلابي

▼

يقيس هذا المعيار مدى توفر المدرسة لفرص تعلم متكافئة وفاعلة تلبي احتياجات جميع المتعلمين بما فيهم ذوو الإعاقة والموهوبون، وتنوع الاستراتيجيات التعليمية وتطوير مهارات المتعلمين.

المؤشرات التفصيلية (9 مؤشرات)

2-1-1-1

2-1-1-1توفر المدرسة فرصًا متكافئة للتعلم تلبي احتياجات المتعلمين، ومنهم ذوو الإعاقة والموهوبون.

استبانة المتعلمينالملاحظة الصفية

2-1-1-2

2-1-1-2تدعم المدرسة تنفيذ المناهج بما يحقق نواتج التعلم المستهدفة.

استبانة الأسرةالملاحظة الصفيةتحليل الوثائق

2-1-1-3

2-1-1-3تنوع المدرسة في استراتيجيات التعليم والتعلم لتلبية احتياجات المتعلمين، ودعم تعلمهم.

استبانة المتعلمينالملاحظة الصفية

2-1-1-4

2-1-1-4تفعّل المدرسة التقنية الرقمية لدعم تعلم المتعلمين وتلبية احتياجاتهم.

استبانة المعلميناستبانة المتعلميناستبانة الأسرةالملاحظة الصفية

2-1-1-5

2-1-1-5تنفذ المدرسة أنشطة تعلم تطبيقية ترتبط بحياة المتعلمين.

استبانة المتعلميناستبانة الأسرةالملاحظة الصفية

2-1-1-6

2-1-1-6تنمي المدرسة المهارات القرآنية والعددية الأساسية لدى المتعلمين.

استبانة المتعلميناستبانة الأسرةالملاحظة الصفيةتحليل الوثائق

2-1-1-7

2-1-1-7تنمي المدرسة مهارات التفكير والبحث والابتكار لدى المتعلمين.

استبانة المتعلميناستبانة الأسرةالملاحظة الصفيةتحليل الوثائق

2-1-1-8

2-1-1-8تنمي المدرسة المهارات العاطفية والاجتماعية لدى المتعلمين.

استبانة المتعلميناستبانة الأسرةالملاحظة الصفية

2-1-1-9

2-1-1-9تنمي المدرسة دافعية المتعلمين للتعلم، والاستمتاع به.

استبانة المتعلميناستبانة الأسرةالملاحظة الصفية

تقويم التعلم

توظيف أساليب وأدوات تقويم متنوعة لقياس أداء المتعلمين وتحسينه

4 مؤشرات الرمز: 1-2-2 📚 المرجع الأساسي: ملف التحصيل الدراسي

▼

يقيس هذا المعيار مدى توظيف المدرسة لأساليب وأدوات تقويم متنوعة للكشف عن مستويات أداء المتعلمين وتحليل نتائج التقويم وتوظيفها في تحسين عمليات التعليم والتعلم، وتقديم التغذية الراجعة المستمرة.

المؤشرات التفصيلية (4 مؤشرات)

2-2-1-1

2-2-1-1تطبق المدرسة أساليب وأدوات تقويم متنوعة؛ للكشف عن مستويات أداء المتعلمين المختلفة.

استبانة المتعلميناستبانة الأسرةالملاحظة الصفيةتحليل الوثائق

2-2-1-2

2-2-1-2تطبق المدرسة أساليب وأدوات متنوعة لتقويم نواتج التعلم المستهدفة في مناهج التعليم.

استبانة المتعلمينالملاحظة الصفيةتحليل الوثائق

2-2-1-3

2-2-1-3تحلل المدرسة نتائج التقويم؛ وتوظفها في تحسين عمليات التعليم والتعلم والتقويم.

استبانة المعلمينتحليل الوثائق

2-2-1-4

2-2-1-4تقدم المدرسة التغذية الراجعة للمتعلمين وأوليائهم، وتتابع تقدمهم بشكل مستمر.

استبانة المتعلميناستبانة الأسرةتحليل الوثائق

🏆 الإنجازات

إنجازات المدرسة في التعليم والتعلم

أبرز الإنجازات خلال فترة التقويم الحالية

🥇

الفئة الذهبية - الكشف عن الموهوبينحصول المدرسة على الفئة الذهبية في عامها الخامس عشر في البرنامج الوطني للكشف عن الموهوبين

🥈

الفئة الفضية - برنامج الموهوبينحصول المدرسة على الفئة الفضية بترشح 34 طالبة من المدرسة في برنامج الكشف عن الموهوبين

🥈

الوسام الفضي - أولمبياد الإبداع العلميحصول المدرسة على الوسام الفضي في أولمبياد الإبداع العلمي قسم الموهوبين في إطار مهرجان الألعاب

🤖

المركز الثاني - بناء وبرمجة الروبوتفوز المدرسة بالمركز الثاني على مستوى إدارة جدة في مسابقة بناء وبرمجة الروبوت

🔬

معرض الإبداع العلمي - إبداع جدة 2026مشاركة متميزة في معرض الإبداع العلمي إبداع جدة 2026

🌏

المركز الثاني - جسر اللغة الصينيةحصول طالبة من المدرسة على المركز الثاني في مسابقة جسر اللغة الصينية

📊

التميز في التحصيل العلمي ونافسحصول المدرسة على التميز في مسابقة التحصيل العلمي واختبارات نافس الوطنية

🎭

فوز في مسابقة المهارات الثقافيةفوز طالبة من المدرسة في مسابقة المهارات الثقافية

🔢

تأهل موهوب للرياضيات والعلومتأهل طالبات في مسابقة موهوب للرياضيات والعلوم للمرحلة الثانية

📖

تأهل تحدي القراءةتأهل طالبات في مسابقة تحدي القراءة للمرحلة الثانية