المتوسطة الثامنة والتسعون
جدة | وزارة التعليم 🎓
مديرة المدرسة: هناء عبد الكريم فيومي
جدة | وزارة التعليم 🎓
مديرة المدرسة: هناء عبد الكريم فيومي
رؤية طموحة، برامج فاعلة، ومتابعة دقيقة لتحقيق التميز والجودة
المنطلقات الأساسية التي تحكم عملنا وتوجّه مسيرتنا التعليمية
تحقيق تعليم شامل للجميع يعزز القيم ويضعنا في صدارة المنافسة العالمية، ويُمكّن الأفراد والمجتمعات من اكتساب مهارات ذات جودة.
تقديم تعليم ذي جودة عالية بكوادر مؤهلة معززة للقيم، ضمن بيئة آمنة ومحفزة لإعداد أفراد فاعلين ومساهمين في صناعة وطن رائد عالمياً.
المنظومة القيمية التي تُشكّل ثقافة مدرستنا وتوجّه سلوك جميع منسوبيها.
خمسة محاور ترتكز عليها خطتنا التشغيلية تحقيقاً لأهداف الوزارة ورؤية 2030
ضمان إتاحة التعليم الشامل لجميع الفئات دون استثناء
تطوير بيئة مدرسية آمنة وابتكارية وتعزيز الهوية الوطنية
دعم أداء المدارس وتحسين نواتج التعلم والشراكة المجتمعية
رفع كفاءة الإنفاق وتحقيق الاستدامة في الموارد
تطوير الكوادر وإثراء التجربة الرقمية وإدارة المخاطر
نظرة شاملة على واقع المدرسة للعام الدراسي 1448هـ
نسبة الممتاز والجيد جداً (1447هـ)
أبرز التحديات والأولويات التي تسعى الخطة التشغيلية إلى معالجتها
التركيز على تحسين مستوى القراءة والرياضيات والعلوم واكتساب المعارف اللازمة.
تطوير المهارات الأساسية ومهارات القرن الحادي والعشرين والقيم السلوكية.
تحقيق مستوى مرتفع في الانتظام المدرسي والتوجه الإيجابي نحو المدرسة.
المشاركة في المسابقات المحلية والدولية وتحقيق نتائج متميزة تعكس مستوى المدرسة.
تفعيل الشراكة المجتمعية وبرامج التطوع وإسهام المدرسة في المحيط المحلي.
رفع الكفاءة المهنية والتخصصية والتقنية للبيئة التعليمية والإدارية.
التهيئة اللازمة لبيئة تعليمية جاذبة وآمنة ومواكبة للتطلعات المستقبلية.
نشر ثقافة العمل التطوعي والمسؤولية المجتمعية والتكامل الإداري بين الكادر.
اضغط على أي برنامج لعرض تفاصيله وحالة تنفيذه
13 برنامجاً مُنجزاً من أصل 14 للعام الدراسي 1448هـ
مؤشرات الأداء الرئيسية وإجراءات المتابعة الدقيقة لضمان تنفيذ الخطة
13 برنامجاً مُنجزاً من أصل 14 برنامجاً تشغيلياً
انخفاض ملحوظ في الغياب والتأخر مقارنة بالعام الماضي
جميع البرامج المُنجزة موثقة بشواهد ملموسة معتمدة
تفعيل برامج الشراكة مع مؤسسات المجتمع المحلي
مسؤول تنفيذ يتولى التخطيط الإجرائي، ومسؤول متابعة إشرافي يراقب السير وفق الجدول الزمني.
نموذج موحد لجميع البرامج يوضح حالة التنفيذ: لم يبدأ، قيد التنفيذ، منجز، أو متعثر.
تقارير متابعة شهرية مبسطة تقدمها مسؤولات التنفيذ، ومحضر إغلاق عند انتهاء كل برنامج.
جمع شواهد ملموسة: سجلات، صور، مقاطع فيديو، وملفات سحابية للتأكد من وقوع التنفيذ.
رصد أي تأخر فوري وعقد اجتماع تصحيحي بين المسؤولتين للتغلب على العقبات واتخاذ الإجراء البديل.
تشخيص واقع المدرسة ببيئتيها الداخلية والخارجية (SWOT)